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          没有警报

          修辞学艺术

          高中艺术,学生们提出了重新引入艺术设计,通过在艺术的词汇术语和基本艺术史发展的认识,了解广泛的议题,以及艺术运动。那么他们有能力开发特别的艺术媒介更深的浓度,这借彩票365的客服怎么联系更精致的艺术品,然后鼓励tapps提交,促进原创作品的每个学生自己的个人观点施工。宿舍分为研究以下单位:Q1图纸,Q2混合媒介,绘画Q3和Q4雕塑。

          逻辑学技术

          对于中学美术,学生都介绍了艺术设计,通过在艺术方面的词汇和基本的艺术史发展的认识,了解广泛的议题,以及艺术运动。学生通过各种技术,其随后翻译成个人件艺术品的探索领域的基础。

          的学期被分为两种:春季和秋季,然后这些学期由内容焦点分为:
           

          秋季学期 - 2D焦点

          画画: 这主要是2D课程,通过学习技术发展手眼协调和深度知觉包括绘图的基本知识。本课程将包括阴影,木炭,彩色铅笔,轮廓线的研究,研究人物,卡通的发展,插图和其他图形焦点。学生将保持每日速写本,其中老师会提供一个主题画,这将促进思想以及松开手的发展。

          绘画: 这主要是2D当然,这首先回顾工具的术语,涂料中的应用,色彩理论的强评审的过程包括绘画的基础知识,并通过检查大师级画家的作品探索了不同的绘画类型。在绘画类将探索不同类型的绘画为概念,人像,风景/海景的,抽象的,和文学作品的启发。学生将保持每日速写本,其中老师会提供一个主题画,这将促进思想以及松开手的发展。
           

          春季学期-3D焦点

           
          混合媒体: 这是探索的组合物和艺术品通过多层化方法的开发的2D和3D介质的组合。这将包括拼贴,制书,版画,绘画,纸纸浆,纺织和其它各种艺术介质。混合媒体集中在构建艺术品件包含多于一种类型的艺术形式,其允许不同类型的更大的探索。学生将保持每日速写本,其中老师会提供一个主题画,这将促进思想以及松开手的发展。

          雕塑: 这主要是一个三维当然,其包括手建筑陶瓷,雕塑设计,纸浆纸,艺术金属,金属丝的工作,和纺织品该探索三维艺术品的开发的基础。学生将通过概念开发,素描和施工的多步骤的过程工作。艺术的这部分比普通2D类略有不同,因为它关注的是能够通过观众从各个角度看,并与之交互的建筑形态,呈现出不同的挑战和学生创建工作视图。学生将保持每日速写本,其中老师会提供一个主题画,这将促进思想以及松开手的发展。
           

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